应急救援中心2021年首批兼职救护队员培训上，创新培训形式，把培训课堂“搬到”实训现场，将理论学习和现场实训相结合，以“直观、浅显、易懂”的培训方式，调动辅助救护队员学业务，提技能的积极性。

3月12日，实训现场在佩用氧气呼吸器接风筒过程中有辅助救护队员出现呼吸器自补频繁开启和呼吸困难的现象，针对现场出现的这一突发事件，该中心培训教官及时叫停操作项目，现场开展了一次针对性的培训，又一次将课堂“搬到”实训现场。“你们现在打开自己的呼吸器上壳体，我再给你们重温一下呼吸器的各部件名称和作用。这就是BG4正压氧气呼吸器清净罐，主要作用是吸收人体呼出气体中的二氧化碳。这是降温盒，靠它降低人体吸入气体的温度。那是自补顶针，主要控制开启自补增加供氧量……你们能出现这样那样的问题，肯定是没有按要求认真战前检查呼吸器，你那个自补能频繁开启，你试试把面罩头带拉紧，看自补还会不会频繁开启？你那个呼吸困难，你试着把氧气瓶阀门开大一些，把呼吸软管理顺一下，看还不会不出现那样的问题?”培训教官柳晓东严肃的说道。

“咦，还真是这样，我刚按教官说的，把面罩头带拉紧以后，这个自补真的不响啦。”“我的按教官说的操作以后，现在也不呼吸困难啦，刚才那会我都差点吸不上来了气啦，看来真是的战前没有好好检查呼吸器，没有按照标准来进行操作呀，差点出了大事。”“对呀，我们平时主要通过书本和视频来学习呼吸器的理论知识，实训的太少了，特别是对于实训中出现的突发状况，不知道怎么处理？今天教官让我们一边实训一边给我们讲解呼吸器的工作原理和各部件作用，同时为我们剖析了作业过程中呼吸器出现的突发情况如何处理？这样的培训方式真实用。”辅助救护队员在现场按照教官讲的方法，一边操作一边讨论道。

将培训课堂“搬到”实训现场的方式，一改过去形式单一、内容枯燥的课堂培训，采取现场实训，现场发现问题，现场讲解，现场培训的形式，将学习内容渗透到应急救援的每一个环节。同时结合应急救援装备运行实际，把救援装备工作原理、结构、操作规范、安全防范、应急处置等培训内容搬到实训现场，许多在课堂上难以理解的枯燥理论，通过现场看、亲手操作以及对照讲解变得通俗易懂。这种创新培训方式不仅形式灵活新颖，且更有利于辅助救护队员接受新知识、新技能、新方法，深受辅助救护队员喜欢，同时也为今后的矿井应急救援工作奠定了坚实的基础。

据悉，培训期间该中心还依托劳动模范、技术能手、业务骨干等优秀的人才资源优势，定期对辅助救护队员现场授课，从理论知识、仪器实操到救援经验，现场解疑释惑，并针对易出现、常出现的问题进行演示，探讨解决方案，交流心得体会。通过“传、帮、带”等一系列精细化的现场培训措施，为公司所属矿井培养优秀的辅助救护队员，为矿井的安全生产保驾护航。