“我的岗位我负责，我的安全你放心......”伴随着每天的晨曦，铁运公司工务段七里镇工区的职工们高举着右手握起的拳头，进行安全宣誓。

进入“百日安全”以来，该公司大力推进人的安全行为治理“3641”模式向班组延伸，开展人的安全行为治理示范班组创建活动，该公司工务段提炼总结出“1343”示范班组创建思路全面激发了班组建设“安全因子”。

“一个理念”打基础。作为安全生产的最小细胞，安全的关键在班组，根子在职工思想。面对点多、线长难管理的现状，该公司工务段向工班长大胆放权，赋予他们更多的建议权、管理权和考核权，使权力下沉、责任下移，进一步明确各岗位的安全生产责任制，每月进行责任考核，督促职工履职尽责。同时，让班组安全员、群安员、青监岗员、职工代表参与进段安全专题会中，提意见、谈看法，逐步转变职工思想，形成自主管理理念，进而达到作业现场的安全自控。

“三个环节”是关键。班前、班中和班后是班组安全管理的难点，强化“三个环节”的管控，关键在于培养职工的自主安全行为习惯。该公司工务段在工作中实行“大家轮流说”的办法，分时段、分地点进行安全确认。班前由职工轮流当工班长，对大家的精神状态、劳保用品、设备工器具等进行安全确认，对安全隐患作出安全提醒；每班班中通过交叉结对的办法形成“安全搭档”，相互监督、相互提醒；班后会不搞“一言堂”，班组职工可以畅所欲言，言谈之中提高职工的安全意识，进一步规范职工安全行为。

“四化机制”有保障。职工综合素质的高低决定了班组建设的难易程度，该公司工务段将制度规范化、风险评估流程化、现场作业标准化、教育培训精准化作为提升职工综合素质的保障措施。完善班组动态管理机制，以保证制度的适应性，使班组管理有章可循；流程化开展风险评估，将其固化进作业程序，提高班组风险预控能力；规范每个工种的操作程序，实现作业标准化；因材施教，精准化的培训教育使新工、青工和短板职工更快提高业务水平。通过“四化机制”的实施，为班组建设夯实了根基。

“三个转变”是目标。“管班组”不如“班组管”，该公司工务段通过将职工的思想意识由“要我安全”转变为“我要安全”，将职工的安全管理方式由“被动监管”转变为“自主管理”，将现场风险隐患由“执法排查”转变为“主动防范”，培育共同的班组精神，将职工的安全行为模式、安全意识统一形成一个强有力的“磁场”，进而影响、同化、塑造每一个班组成员，激发班组“安全因子”，有效激活了“班组细胞”活力，夯实了安全运输根基。（赵剑峰 王亦甫）